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    2020年04月05日 21:05 來(lai)源(yuan)︰中(zhong)xing)巒jiang)西(xi)新(xin)聞

    留(liu)守兒(er)童(tong)難(nan)題該如何解決?

    在(zai)萍鄉,6所(suo)由村里創辦的“留(liu)守兒(er)童(tong)學校”給出了答案(an),這些村通過邀(yao)請退休老(lao)教師、老(lao)干部等熱心人(ren)士(shi),在(zai)周末(mo)義務教授留(liu)守兒(er)童(tong)書法(fa)、音(yin)樂、美術等課外(wai)興趣班課程,既(ji)改善了學校因教師資源(yuan)有(you)限(xian),缺乏(fa)素質教育課程等問題,又(you)解決留(liu)守兒(er)童(tong)課後無人(ren)照看、孤單等問題,為山區留(liu)守兒(er)童(tong)建起了一(yi)個“家”。

    這6所(suo)學校是(shi)前行(xing)的刻(ke)度,更是(shi)永恆的溫暖。

    老(lao)師在(zai)教孩子(zi)們吹葫蘆絲

    孩子(zi)們制作的樹葉畫

    退休老(lao)師義務教 留(liu)守兒(er)童(tong)快(kuai)樂學

    頂著凜冽的北(bei)風,1月11日清晨,住在(zai)山腳下的劉紹清起了個大早。他自掏(tao)腰包(bao)精心準備了數十張(zhang)白(bai)紙(zhi)字(zi)帖,小心翼翼地將(jiang)其抱入(ru)懷中(zhong),徑直走向(xiang)了武功(gong)山管委會(hui)萬龍(long)山鄉桂(gui)花村村委會(hui)大樓。

    這天,他要前往一(yi)所(suo)“特(te)殊”的nan) # 0多位“特(te)殊”的nan) 鮮櫸fa)課和二胡(hu)演奏課程。

    之所(suo)以說“特(te)殊”,是(shi)因為這些孩子(zi)們有(you)一(yi)個共同的名(ming)字(zi)——留(liu)守兒(er)童(tong),而這所(suo)學校是(shi)一(yi)所(suo)村辦的“留(liu)守兒(er)童(tong)學校”。

    桂(gui)花村位于萍鄉武功(gong)山山腳下、蘆萬武公路(lu)旁,全村總(zong)面(mian)積約4.2平方(fang)公里,下轄15個自然村。“桂(gui)花村留(liu)守兒(er)童(tong)學校”于2019年6月lu)荽窗歟  =淌矣紗灝旃 ?郊滸旃 腋腦於桑 mei)周六開設課程,現有(you)學生30余人(ren)。

    學校雖小,但很溫馨。在(zai)教室內,筆墨紙(zhi)硯擺放整齊(qi),課程安(an)排、規章(zhang)制度張(zhang)貼有(you)序,吹打樂器一(yi)應(ying)俱全,孩子(zi)們的書畫習bai)魎媧chu)可(ke)見,一(yi)串串悅動(dong)的音(yin)符點綴(zhui)在(zai)牆壁之上xi)  淌椅屢  痢/p>

    “劉紹清,男,69歲,桂(gui)花村人(ren),華雲學校退休教師,現任桂(gui)花村留(liu)守兒(er)童(tong)學校二胡(hu)培訓(xun)教師。”這是(shi)劉紹清老(lao)師的個人(ren)簡介。

    接受新(xin)lu)fa)制報記者采訪時(shi),劉紹清坦言,盡管他已經退休多年,但教了一(yi)輩子(zi)書,他始終牽掛著孩子(zi)們,尤其關(guan)心留(liu)守兒(er)童(tong)的身心健康發展。每(mei)當劉紹清看到留(liu)守兒(er)童(tong)形單影只的mu) mian),獲知(zhi)留(liu)守兒(er)童(tong)因缺少關(guan)愛(ai)發生意外(wai)的新(xin)聞,他都心有(you)戚戚。

    2019年6月,得知(zhi)村里要辦“留(liu)守兒(er)童(tong)學校”,劉紹清第一(yi)時(shi)間毛遂自薦。

    “只要能為孩子(zi)們做點事,劉老(lao)說di)鍪裁炊伎ke)以!”桂(gui)花村村委會(hui)主任wei)魎shui)斌介紹,像劉紹清一(yi)樣,甚至自己“帶(dai)錢”參與教學的退休老(lao)師也不在(zai)少數。

    “開始上課,同學們好!”當天上午9時(shi)整,71歲的退休老(lao)師劉政生的書法(fa)課開啟了孩子(zi)們美好的一(yi)天。

    這堂mei)沃鶻病岸撈遄zi)的書寫”,“行(xing)書平穩、立得住、不歪斜。你們看,這個‘月’字(zi),不要太寬,要稍稍修長(chang)一(yi)點才好mei)礎!碧ㄉ俠lao)師講得細致,台下孩子(zi)听得入(ru)神,一(yi)筆一(yi)畫透(tou)出一(yi)股子(zi)認真勁兒(er)。

    此前,為了這堂書法(fa)課,劉政生老(lao)師精心準備了親手zhong)春玫0張(zhang)楷體字(zi)帖,供孩子(zi)們臨(lin)摹。

    這群(qun)學生中(zhong),9歲的周妍熙最為活潑mei)ke)愛(ai)。每(mei)個周末(mo),讓(rang)她最興奮和快(kuai)樂的事情,就是(shi)來(lai)留(liu)守兒(er)童(tong)學校上課。“我(wo)喜歡來(lai)這里上課,這里不僅有(you)書法(fa)課、國(guo)學課,還有(you)繪畫課、音(yin)樂課……”周妍熙的臉上露出了得意的笑(xiao)容。

    周宇淙也9歲,他也特(te)別喜歡來(lai)這里上課,並對yuan)底(di)  坎伺 竦男巳?M  甑目ke)苦學習,稚嫩(nen)的小周漸漸地掌握(wo)了葫蘆絲吹di)嗉ji)巧(qiao),並且人(ren)也變得更活潑了。

    孩子(zi)是(shi)qiao)嚼 南(nan)xi)望 為他們再建一(yi)個“家”

    采訪中(zhong),護送孩子(zi)上課的家ye)chang)們告訴記者,學校特(te)別負責任,老(lao)師們又(you)義務授課,這一(yi)個個為留(liu)守兒(er)童(tong)開辦的“興趣班”,大大減輕了山里家ye)chang)的經濟壓(ya)力。再加上村委會(hui)村干部們的幫襯,打心底(di)感受到融融暖意。

    戴水(shui)斌介紹,村委會(hui)牽頭組織聘請了村上退休教師、退休干部義務擔負農村留(liu)守兒(er)童(tong)的教育責任。截至目前,主要有(you)譚(tan)根(gen)初(名(ming)譽校長(chang)、萬龍(long)山鄉原副鄉長(chang))、周其發(桂(gui)花村原村主任,現任桂(gui)花村黨支(zhi)部書記及桂(gui)花村留(liu)守兒(er)童(tong)學校校長(chang))、退休教師劉政生、劉紹清、周繼和、朱郁芝(zhi)、易亮、張(zhang)升超等。

    據了解,桂(gui)花村授課wen)諶 饕 shi)心理教育講座、法(fa)制教育講座、交通規則講座、書法(fa)、繪畫、二胡(hu)、葫蘆絲、少兒(er)體育、戶外(wai)活動(dong)等,想方(fang)設法(fa)提高孩子(zi)的nan) 靶巳? 樟巳 迥酥亮詿宓暮 zi)前來(lai)听課學習,在(zai)社會(hui)上產生了良好的反響。

    每(mei)到周末(mo),周韻平老(lao)師總(zong)會(hui)開車接送偏遠村莊的三(san)四個孩子(zi)來(lai)學校學習,放學時(shi)再將(jiang)他們安(an)全送回。

    值得一(yi)提的是(shi),劉政生老(lao)師不僅是(shi)“桂(gui)花村留(liu)守兒(er)童(tong)學校”的老(lao)師,還堅持在(zai)鄰村“三(san)勤村留(liu)守兒(er)童(tong)學校”教學,樂此不疲,在(zai)當地傳(chuan)為美談。

    說到“劉政生”,就不得不提到三(san)勤村村支(zhi)部書記劉喜cai)肌/p>

    劉喜cai)級約欽咚擔018年9月的一(yi)天,當她得知(zhi)附近村莊一(yi)個外(wai)婆獨自yuan)dai)著孫子(zi)和外(wai)孫生活,兒(er)子(zi)兒(er)媳、女兒(er)女婿(xu)都在(zai)外(wai)地務工。由于外(wai)婆周末(mo)外(wai)出辦事,她將(jiang)孫子(zi)和外(wai)孫鎖在(zai)家中(zhong),淘氣(qi)的兩個小孩偷跑出來(lai)玩(wan)水(shui),結果(guo)外(wai)孫溺水(shui)身亡,讓(rang)外(wai)婆至今(jin)深(shen)感內疚,耿(geng)耿(geng)于懷。

    “孩子(zi)是(shi)qiao)嚼 南(nan)xi)望,不能出現任何閃失!”為此,劉喜cai)妓搗約旱母蓋琢跽ke)服困難(nan),兼職擔任“三(san)勤村留(liu)守兒(er)童(tong)學校”的授課老(lao)師,劉政生欣然應(ying)允(yun),兩人(ren)決心為孩子(zi)們多建一(yi)個“家”。

    大愛(ai),貴在(zai)堅持;愛(ai)心,需要傳(chuan)遞。父女兩人(ren)的事跡不僅在(zai)當地廣(guang)為傳(chuan)播,也感動(dong)了身邊人(ren)。

    記者注意到,“三(san)勤村留(liu)守兒(er)童(tong)學校”管理有(you)嚴(yan)格的要求,建立了學生花名(ming)冊、家ye)chang)名(ming)冊、授課登記、學生安(an)全協議(yi)、教學設施、各(ge)類器材(cai)等台賬。授課的老(lao)師都是(shi)自發的退休干部及退休教師以及熱心公益事業人(ren)員,他們都是(shi)不計報酬、樂于奉獻的nan)縵汀M shi),上課配(pei)有(you)備課記錄。學校開辦以來(lai),他們都按時(shi)授課,從you)wei)中(zhong)斷。

    給予(yu)更多陪伴關(guan)愛(ai) 提升孩子(zi)們綜合素質

    據萬龍(long)山鄉團委書記劉慧(hui)琳介紹,目前,萬龍(long)山轄區範圍內建立了3所(suo)留(liu)守兒(er)童(tong)學校。近兩年,萬龍(long)山鄉多次wo)倏 guan)愛(ai)留(liu)守兒(er)童(tong)工作會(hui)議(yi),將(jiang)關(guan)愛(ai)留(liu)守兒(er)童(tong)工作擺在(zai)重要位置(zhi),並對留(liu)守兒(er)童(tong)進行(xing)了摸(mo)底(di)調查。

    2019年6月,隨著留(liu)守兒(er)童(tong)課堂首(shou)先在(zai)桂(gui)花村迎來(lai)了開課典(dian)禮,其後三(san)勤村、茅店村也開辦了留(liu)守兒(er)童(tong)學校。這些學校現為全鄉近90名(ming)留(liu)守兒(er)童(tong)提供周末(mo)課堂。

    談到創辦留(liu)守兒(er)童(tong)學校的初衷,萬龍(long)山鄉黨委副書記肖友許稱,留(liu)守兒(er)童(tong)問題是(shi)一(yi)個突出的社會(hui)問題。留(liu)守的少年兒(er)童(tong)正處(chu)于成長(chang)發育的關(guan)鍵時(shi)期,他們無法(fa)享受到父母在(zai)思(si)想認識及價值觀念上的引導和幫助,成長(chang)中(zhong)缺少了父母情感上的關(guan)心和呵護,相對來(lai)說容易走向(xiang)發展兩個極端——有(you)的孩子(zi)產生認識、價值上的偏離和tou)魴xing)、心理發展異(yi)常(chang),也有(you)孩子(zi)會(hui)變得異(yi)常(chang)堅強和勇敢。

    肖友許進一(yi)步介紹道,辦校是(shi)為了引導留(liu)守孩子(zi)形成正確的人(ren)生觀、價值觀,在(zai)生活、學習上給予(yu)幫助,使(shi)其健康成長(chang);鼓勵留(liu)守孩子(zi)樹立自強、自尊、自立的信念,樹立起健康向(xiang)上的人(ren)生觀和tu)壑倒邸6竊蠔脫 5睦lao)師們一(yi)道努力,做好留(liu)守兒(er)童(tong)的情感溝(gou)通員、思(si)想品德(de)輔(fu)導員和健康成長(chang)指導員。

    通過邀(yao)請退休老(lao)教師、老(lao)干部等人(ren)義務教授留(liu)守兒(er)童(tong)書法(fa)、音(yin)樂、美術等課外(wai)興趣班課程,改善了學校因教師資源(yuan)有(you)限(xian),缺乏(fa)素質教育課程等問題,解決留(liu)守兒(er)童(tong)課後無人(ren)照看、孤單等問題。他們希(xi)望給予(yu)孩子(zi)們更多的陪伴和關(guan)愛(ai),全面(mian)提升留(liu)守兒(er)童(tong)的綜合素質,塑造健全人(ren)格,挖(wa)掘智力、審美、藝(yi)術等潛能,為孩子(zi)們的成長(chang)注入(ru)一(yi)分(fen)心靈啟迪。

    完善保障制度 讓(rang)留(liu)守兒(er)童(tong)不再孤單

    記者了解道,目前,在(zai)萍鄉武功(gong)山風景名(ming)勝區黨委政府的支(zhi)持下,該區兩級政府已引導各(ge)村創辦了6所(suo)留(liu)守兒(er)童(tong)學校。

    萍鄉武功(gong)山風景名(ming)勝區黨委書記李水(shui)清告訴記者,有(you)關(guan)部門通過調研發現,在(zai)萬龍(long)山鄉和麻田辦事處(chu),外(wai)出打工的青壯年超過50%,每(mei)個村都有(you)大量留(liu)守兒(er)童(tong),他們大多由爺爺奶(nai)奶(nai)撫養(yang),課堂之外(wai)的教育和安(an)全問題成為了這些家庭的“心事”。在(zai)“an)煌跣摹 渭鞘shi)命”主題教育中(zhong),武功(gong)山風景名(ming)勝區黨委高度關(guan)注留(liu)守兒(er)童(tong)教育問題,一(yi)直在(zai)尋求如何解決打工家庭的後顧之憂。

    近兩年,萍鄉武功(gong)山風景名(ming)勝區黨委、萬龍(long)山鄉黨委每(mei)年安(an)排一(yi)定(ding)資金給區、鄉關(guan)工委,將(jiang)關(guan)愛(ai)留(liu)守兒(er)童(tong)作為一(yi)項(xiang)重要工作進行(xing)落實(shi),關(guan)工委“三(san)老(lao)”與留(liu)守兒(er)童(tong)共結70多個關(guan)愛(ai)幫扶(fu)對子(zi),主要從思(si)想上引導他們好學上進、健康成長(chang),從you)睦砩細yu)溫暖關(guan)懷chang) 約彝?鈑you)困難(nan)的,給予(yu)經濟救助。

    與此同時(shi),醫院還安(an)排醫生下到留(liu)守兒(er)童(tong)所(suo)在(zai)的nan) ! 彝?xing)免費體檢,輔(fu)導他們的心理健康,學校利用(yong)“萬師訪萬家”活動(dong),走進留(liu)守兒(er)童(tong)家中(zhong)了解情況(kuang),黃江(jiang)村、桂(gui)花村還設立了“留(liu)守兒(er)童(tong)親子(zi)熱線”,讓(rang)留(liu)守兒(er)童(tong)定(ding)時(shi)與父母視頻(pin),感受千里之外(wai)的親情;婦聯組織則推動(dong)了關(guan)愛(ai)留(liu)守女童(tong)計劃,構建了教育、衛生、婦聯、關(guan)工委、志(zhi)願組織多方(fang)聯動(dong)關(guan)愛(ai)體制。

    “接下來(lai),區黨委將(jiang)進一(yi)步完善留(liu)守兒(er)童(tong)相關(guan)保障制度,堅持鄉村振興戰略,著力解決留(liu)守兒(er)童(tong)問題,讓(rang)留(liu)守兒(er)童(tong)不再孤單。”李水(shui)清如是(shi)說。

    (文(wen)/圖(tu) 首(shou)席記者付強 記者周均國(guo))

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